Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya O’brien pada Siswa Kelas VI SDK Waepana Kecamatan Soa Kabupaten Ngada

Authors

  • Yoseph Rani SDK Waepana Kabupaten Ngada Nusa Tenggara Timur

DOI:

https://doi.org/10.0503/wp.v5i9.114

Keywords:

Aktivitas Belajar, Hasil Belajar, Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD, Tolak Peluru Gaya O’brien

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan aktivitas dan hasil belajar teknik dasar tolak peluru gaya o’brien pada siswa kelas VI SDK Waepana. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dengan subjek penelitian adalah para siswa SDK Waepana yang berjumlah 28 siswa yang terdiri atas 11 putra dan 17 putri. Untuk mengumpulkan data mengenai aktivitas belajar teknik dasar tolak peluru gaya o’brien digunakan pedoman observasi, sedangkan data mengenai hasil belajar teknik dasar tolak peluru gaya o’brien digunakan tes kinerja. Data yang telah terkumpul dianalisis secara deskriptif kuantitatif dengan statistik deskriptif. Hasil penelitian menemukan sebagai berikut: (1) Aktivitas belajar  teknik dasar tolak peluru gaya o’brien meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VI SDK Waepana Kecamatan Soa Tahun Pelajaran 2019/2020. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan rata-rata aktivitas  belajar teknik dasar tolak peluru gaya o’brien dari observasi awal = 32,46, dan siklus I = 39,79 serta  meningkat ke siklus II = 54,83  sehingga terjadi peningkatan  aktivitas belajar teknik dasar tolak peluru gaya o’brien dari siklus I ke siklus II sebesar  15 (27,35%), dan (2) hasil belajar teknik dasar tolak peluru gaya o’brien meningkat melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD pada siswa kelas VI SDK Waepana Kecamatan Soa Tahun Pelajaran 2019/2020. Hal ini dapat dilihat dari peningkatan rata-rata hasil belajar teknik dasar tolak peluru gaya o’brien observasi awal = 68, dan  siklus I = 74,47   meningkat ke siklus II = 84,18  sehingga terjadi peningkatan  hasil belajar teknik dasar tolak peluru gaya o’brien dari siklus I ke siklus II sebesar 9,71 ( 11%).

References

Adang Suherman, 2000. Dasar-Dasar Penjaskes. Jakarta: Depdikbud. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.

Aip Syarifuddin dan Muhadi, 1992. Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta:

Bloom, Benjamin S, 1980. All Our Children Learning. New York: McGraw-Hill.

Catharina, 2004. Pengertian Belajar Tersedia pada http://4.bp.blogspot.com. Diakses pada 7 September 2019.

Chatarina Anni, 2006. Psikologi Belajar. Semarang : Universitas NegeriSemarang Press.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan1994. Belajar dan Pembelajaran.Jakarta: fpdikbud.dipjendikti. Proyek.

Dimyanti dan Mujiono, 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Djumidar, 2001. Dasar-dasar Atletik:1-12,. PPDO2101/4SKS/Djumidar,Cet. 3- Jakarta Pusat Penerbitan Universitas Terbuka Depdiknas.

Hamalik, 2008. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Depdiknas, 2000. Pembelajaran Penjas. Jakarta: Depdiknas. Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar dan Menengah Bagian Proyek Penataran Guru SLTP Setara D-III.

Krathwohl, D. R, 1964. A taxonomy for learning, teaching, and assessing. New York:

Depdiknas. Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan Standart Kompetensi dan Kompetensi Dasar Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan.Jakarta: Depdiknas.

Munasifah, 2008.Atletik Cabang Lempar, Penerbit Aneka Ilmu, Cetakan: September 2008

Suharsimi, Arikanto dan Suharjono Supardi, 2006 Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Suherman, A Yusuf, 2000. Atletik. Depdikbud. Dirjendikdasmen.

Sukmadinata, 2005. Pengertian Hasil Belajar. Tersedia pada http://pengertianhasilbelajar.google.com. Diakses pada 7 September 2019.

Sunarto, 2009. Pengertian Hasil Belajar dan Pembelajaran. Tersedia pada http://sunarto.wordpress.com.diakses pada 7 September 2019.

Downloads

Published

2021-05-31

How to Cite

Yoseph Rani. (2021). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Tolak Peluru Gaya O’brien pada Siswa Kelas VI SDK Waepana Kecamatan Soa Kabupaten Ngada. Warta Pendidikan | E-Journal, 5(9), 4–9. https://doi.org/10.0503/wp.v5i9.114