Peningkatan Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah di Kelas IVA SDN 2 Tanjung Gadang Kecamatan Tanjung Gadang Kabupaten Sijunjung TP 2015/2016

Authors

  • Hasnidar SDN 2 Tanjung Gadang, Sijunjung

DOI:

https://doi.org/10.0503/wp.v5i11.132

Keywords:

pbl, matematika, kelas IV

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar dengan menggunakan SPBM dalam pembelajaran matematika di Kelas IVA SDN 2 Tanjung Gadang Kecamatan Tanjung Gadang Kabupaten Sijunjung. Jenis penelitian ini, adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan di kelas V SD Negeri 2 Tanjung Gadang. Subjek Penelitian yaitu Peserta Didik kelas V yang berjumlah 20 orang. Teknik Pengumpulan data dilaksanakan dengan observasi dan tes. Data di analisis dengan teknik kualitatif dan kuantitatif. Prosedur penelitian terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Hasil penelitian menggambarkan Pelaksanaan pembelajaran dengan SPBM dapat membuat siswa lebih aktif dalam belajar dan dapat meningkatnya hasil belajar siswa dapat dilihat dari hasil belajar siswa sebelum menggunakan SPBM  yaitu 54,63 meningkat pada siklus I menjadi  72,02. Pembelajaran belum dianggap tuntas jika hasil yang diperoleh di bawah 75% dan untuk itu penelitian ini dilanjutkan pada siklus II. Dan hasil belajar pada siklus II mengalami peningkatan menjadi 78,37.

References

Arikunto, Suharsimi, dkk. 2009. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Bumi Aksara.

Kunandar. 2007. Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) dan Sukses dalam Sertifikasi Guru. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Masnur, Muclish. 2007. KTSP Dasar Pemahaman dan Pengembangan. Jakarta: Bumi Aksara.

Muhsetyo, Gatot. dkk. 2008. Pembelajaran Matematika SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Nono, Sutarno. 2007. Materi dan Pembelajaran IPA SD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sanjaya, Wina. 2009. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta

Sudjana, Nana. 2006. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosdakarya.

Sudjana, Nana. 2008. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar Baru Algensindo.

Sumiati dan Asra. 2007. Metode Belajar. Bandung: Wacana Prima

Trianto, 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivisme Konsep, dan Landasan Teoritis-Praktis dan Implementasinya. Jakarta: Prestasi Pustaka Publisher

Downloads

Published

2021-08-01

How to Cite

Hasnidar. (2021). Peningkatan Pembelajaran Matematika Melalui Strategi Pembelajaran Berbasis Masalah di Kelas IVA SDN 2 Tanjung Gadang Kecamatan Tanjung Gadang Kabupaten Sijunjung TP 2015/2016. Warta Pendidikan | E-Journal, 5(11), 43–46. https://doi.org/10.0503/wp.v5i11.132